นิตยสาร สสวท. ฉบับที่ 260

ปีที่ 54 ฉบับที่ 260 พฤษภาคม - มิถุนายน 2569 | 9 ภาพ 8 ภาพรวมการดำ�เนินงานโครงการโอลิมปิกวิชาการ สสวท. ดัดแปลงภาพโดย Gemini องค์กรขนาดใหญ่ อาจารย์มหาวิทยาลัย นักวิจัย นักวิชาการ แพทย์ วิศวกร หรือแม้แต่เจ้าของธุรกิจสตาร์ทอัพ (Startup) สิ่งเหล่านี้แสดงให้เห็นว่า การลงทุนกับเยาวชนผ่านโครงการโอลิมปิกวิชาการคือ การลงทุนที่ให้ ดอกผลกลับคืนสู่สังคมอย่างคุ้มค่าและยั่งยืน ฝากถึงน้องๆ เมล็ดพันธุ์รุ่นใหม่ สุดท้ายนี้ ทั้งสามท่านได้ฝากข้อคิดไปถึงน้องๆ ที่กำ�ลังก้าวเข้าสู่ เส้นทางสายวิชาการทั้งด้านการเรียนและการทำ�งานไว้ได้อย่างน่าประทับใจ ดร.พิณนรี แนะนำ�ให้ใช้หลัก “อิทธิบาท 4” คือ การรักในสิ่งที่เรียน (ฉันทะ) มีความเพียรขยัน (วิริยะ) เอาใจใส่ไม่ปล่อยปละ (จิตตะ) และ ไตร่ตรองให้ลึกซึ้ง (วิมังสา) เพราะการเสียสละความสบายเพียงชั่วคราวใน ช่วงเรียนมัธยมฯ จะช่วยเปิดประตูสู่ตัวเลือกและโอกาสที่ยิ่งใหญ่ในอนาคต ขณะที่ ดร.พศิน และ ดร.กล้า ย้ำ�เตือนว่า อย่าให้การแข่งขัน ภาพ 9 เด็กโอลิมปิกวิชาการกระจายตัวอยู่ในสังคมไทย เปรียบเสมือนฟันเฟืองช่วยพัฒนาประเทศ ที่มา Gemini โอลิมปิกวิชาการเป็นเพียงตัวตนเดียวในชีวิต เพราะชีวิตของคนเรายังมีด้าน อื่นๆ อีก เช่น ศิลปะ ดนตรี กีฬา หรือกิจกรรมที่ชอบ ความสำ�เร็จในหน้าที่ การทำ�งานอาจไม่ได้เกิดจาก Passion เสมอไป แต่เกิดจาก การทำ�งานอย่างทุ่มเทในสิ่งที่เราถนัดและมีคุณค่า “การเดินทางไม่มีอะไร ตรงไปตรงมา พยายามพัฒนาสกิลตัวเองไปเรื่อยๆ อย่าปิดกั้นโอกาส” ดร.พศิน กล่าวทิ้งท้าย เด็กโอลิมปิกวิชาการไม่ได้หายไปไหน หากแต่ยังคงทำ�งานและ ใช้ชีวิตอยู่รอบตัวเรา อาจอยู่ในห้องปฏิบัติการวิจัย ในหน้าจอแดชบอร์ด ของระบบข้อมูล ในองค์กรขนาดใหญ่ทั้งภาครัฐและเอกชน หรือแม้แต่ใน ห้องเรียนเล็กๆ แห่งใดแห่งหนึ่ง พวกเขาคือหลักฐานที่ชัดเจนว่า เมื่อสังคม ให้การสนับสนุนและบ่มเพาะเยาวชนอย่างถูกทาง เมล็ดพันธุ์แห่งศักยภาพ เหล่านี้จะเติบโตเป็นต้นไม้ใหญ่ แผ่กิ่งก้านสาขาเพื่อหล่อเลี้ยง ปกป้อง และ สร้างรากฐานของอนาคตที่มั่นคงและยั่งยืนให้กับประเทศไทย