นิตยสาร สสวท. ฉบับที่ 257

10 | นิตยสาร สสวท. ชวนชิด...แชทเกี่ยวกับ ลักษณะสำ �คัญของการสอนสะเต็ม Chitchat about STEM Activity Features through Implementations ธาฤชร ประสพลาภ | นิสิตปริญญาเอก สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ | e-mail: tharuesean.pr@ku.th รศ. ดร.ชาตรี ฝ่ายคำ �ตา | อาจารย์ประจำ � สาขาวิทยาศาสตร์ศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ภาพจาก: https://www.twinkl.co.th/teaching-wiki/stem-education-sa-tem-suksa ซุปตัวอักษรย่อ หรือ สะเต็มศึกษา สะเต็มศึกษาถือเป็นนวัตกรรมทางการศึกษาที่มุ่งเน้นการบูรณาการศาสตร์อย่างน้อยตั้งแต่สองศาสตร์ขึ้นไปเพื่อฝึกฝนให้ ผู้เรียนสามารถแก้ปัญหาใดปัญหาหนึ่งที่พบได้ในชีวิตประจำ �วัน (Bybee, 2013) แต่ความเข้าใจอย่างผิวเผินหรือความเร่งรีบในการ สร้างบทเรียนด้านสะเต็มศึกษาอาจทำ �ให้กิจกรรมการเรียนรู้ดังกล่าวไม่ประสบความสำ �เร็จ กล่าวคือ การจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษา กลายเป็นเพียงองค์ประกอบจากหลากหลายศาสตร์มาประกอบรวมกัน หรือที่เรียกว่า “ซุปตัวอักษรย่อ (Alphabet Soup” (Lyons, 2020) ที่ประกอบไปด้วย ตัวอักษร S, T, E และ M ที่สื่อความหมายถึง วิทยาศาสตร์ (Science) เทคโนโลยี (Technology) วิศวกรรมศาสตร์ (Engineering) และคณิตศาสตร์ (Mathematics) รวมทั้งการมองธรรมชาติของแต่ละศาสตร์ อย่างผิวเผิน เช่น เทคโนโลยีเท่ากับเครื่องมือหรือการสืบค้นความรู้ คณิตศาสตร์เท่ากับการวัด การตั้งราคา หรือการประหยัดต้นทุน