นิตยสาร สสวท. ฉบับที่ 257

ปีที่ 54 ฉบับที่ 257 พฤศจิกายน - ธันวาคม 2568 | 3 ปีที่ 54 ฉบับที่ 257 พฤศจิกายน - ธันวาคม 2568 โลกของเรากำ �ลังเผชิญกับวิกฤตภูมิอากาศ ที่ทุกภาคส่วนต้องตื่นตัว เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงทาง ภูมิอากาศอย่างต่อเนื่อง ตัวอย่างที่เพิ่งเกิดขึ้นเร็วๆ นี้คือ มหาอุทกภัยภาคใต้ ปี 2568 เป็นสิ่งที่น่าตกใจและ ไม่คาดคิดว่าจะเป็นหายนะของหลายพื้นที่ในภาคใต้ โดยเฉพาะอำ �เภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา มีทั้งผู้เสียชีวิต ทรัพย์สินเสียหายจมน้ำ � มวลน้ำ �ไหลหลากจากพื้นที่ต้นน้ำ �ลงมาใจกลางเมืองในเวลารวดเร็ว สำ �นักงานพัฒนาเทคโนโลยีอวกาศและภูมิสารสนเทศวิเคราะห์มหาอุทกภัยจากสภาพอากาศสุดขั้ว และข้อจำ �กัดเชิงโครงสร้าง อุทกกัยครั้งใหญ่ไม่ใช่น้ำ �ท่วมตามฤดูกาลแต่เป็นวิกฤตที่สะท้อนความซับซ้อนของ ปัญหาจากปรากฏการณ์สภาพอากาศสุดขั้วและความเปราะบางเชิงโครงสร้างของลุ่มน้ำ �คลองอู่ตะเภา ปริมาณฝน สะสมสูงถึง 630 มม. ใน 3 วัน จัดเป็นปรากฏการณ์ฝนตกหนักในรอบหลายสิบปี และสูงสุดส่งผลให้น้ำ �หลาก ท่วมชุมชนมากกว่า 100 แห่ง บ้านเรือน ถนน โครงสร้างพื้นฐานได้รับความเสียหาย เหตุการณ์เกิดรวดเร็วและ รุนแรง ลักษณะภูมิประเทศเป็นปัจจัยสำ �คัญที่ทำ �ให้สถานการณ์น้ำ �ท่วมรุนแรงขึ้น น้ำ �ไหลสะสมพื้นที่ด้านล่าง น้ำ �มาเร็ว ระบายออกช้า ที่สำ �คัญอีกประการคือ ฝนตกแช่ ต่อเนื่องยาวนาน ไม่มีช่วงให้ระดับน้ำ �ลดลงเลย ปรากฏการณ์เหล่านี้ไม่ใช่ภาพจากอนาคต แต่มันเกิดขึ้นแล้ว และเกิดขึ้นพร้อมกันทั่วโลก การส่งเสริม ความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศให้แก่ทุกภาคส่วนเป็นสิ่งจำ �เป็น โดยเฉพาะ ในสถานศึกษา จึงต้องสอนให้ผู้เรียนสร้างการใช้ความรู้ในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ใหม่ ฝึกให้มีทักษะ ยืดหยุ่นในการแก้ปัญหา เรียนรู้ที่จะเปลี่ยนแนวทางเมื่อสถานการณ์พลิกผัน สร้างคำ �ตอบที่ช่วยในการแก้ปัญหา เพื่อให้สอดรับกับโลกยุคใหม่อย่างแท้จริง นิตยสารฉบับนี้จึงนำ �เสนอบทความต่างๆ ที่ตอบสนองในเรื่องดังที่ กล่าวมา อาทิ การศึกษา STEMกับความท้าทายของโลก BANI เปิดโลกสารให้ความหวานแทนน้ำ �ตาลด้วย วิทยาศาสตร์บูรณาการ การแสดงทางวิทยาศาสตร์ (Science Show) เมื่อการเรียนรู้กลายเป็นเวทีแสดงไอเดีย บอร์ดเกมคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา Numbers in the Human Body คณิตศาสตร์ที่ซ่อนอยู่ในร่างกาย มนุษย์ ปีวิกฤตแห่งการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศไทย (2568 - 2569) รู้ทัน ปรับตัว รับมือได้ แนวทางการ จัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ผ่านกระบวนการเรียนรู้แบบ CER รวมทั้งเนื้อหาที่น่าสนใจและมีคุณค่า อีกหลายบทความที่เป็นประโยชน์กับครู นักเรียน นักการศึกษา และบุคคลทั่วไป นิตยสาร สสวท.ยังคงเปิดโอกาสให้นักวิชาการ ครู อาจารย์ ส่งบทความที่เกี่ยวข้องมานำ �เสนอเช่นเดิม โดยผู้สนใจสามารถส่งบทความมาได้ที่ e-mail: rmane@ipst.ac.th หรือ rmane2511@gmail.com และ สามารถติดตามนิตยสาร สสวท. ฉบับออนไลน์ได้ที่ emagazine.ipst.ac.th และ Facebook http://facebook.com/ ipstmag หวังว่าทุกท่านยังคงติดตามนิตยสารต่อไป และหากมีข้อเสนอแนะใดๆ ก็สื่อสารมาได้ตลอดเวลา เจ้าของ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) 924 ถนนสุขุมวิท แขวงพระโขนง เขตคลองเตย กรุงเทพมหานคร 10110 โทรศัพท์: 0-2392-4021 ต่อ 2251 วัตถุประสงค์ 1. เผยแพร่และส่งเสริมความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีให้แก่ครูและผู้สนใจทั่วไป 2. เผยแพร่กิจกรรมและผลงานของ สสวท. 3. เสนอความก้าวหน้าของวิทยาการในด้านการศึกษาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีที่จะสนับสนุนนการศึกษาของ ชาติให้ทันกับเหตุการณ์ปัจจุบัน 4. แลกเปลี่ยนและรับฟังความเห็นต่างๆ เกี่ยวกับความรู้ทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี จากครูและผู้สนใจ ทั่วไป (ข้อเขียนทั้งหมดเป็นความเห็นอิสระของผู้เขียน มิใช่ของ สสวท. หากข้อเขียนใดผู้อ่านเห็นว่าได้มีการลอกเลียนแบบ หรือแอบอ้างโดยปราศจากการอ้างอิง กรุณาแจ้งให้กองบรรณาธิการทราบด้วยจักเป็นพระคุณยิ่ง) คณะที่ปรึกษา ประธานกรรมการ สสวท. ผู้อำ �นวยการ สสวท. รองผู้อำ �นวยการ สสวท. หัวหน้ากองบรรณาธิการ ขจีรัตน์ ปิยกุล กองบรรณาธิการ ผู้ช่วยผู้อำ �นวยการ ผู้อำ �นวยการสาขา/ฝ่าย ผู้เชี่ยวชาญพิเศษ/ผู้เชี่ยวชาญ ดร.ขจิต เมตตาเมธา จินดาพร หมวกหมื่นไวย ดร.ดวงกมล เบ้าวัน ดร.บัญชา ธนบุญสมบัติ ดร.ประวีณา ติระ ดร.ภัทรวดี หาดแก้ว ดร.รณชัย ปานะโปย ดร.สนธิ พลชัยยา ดร.อรสา ชูสกุล ผู้ช่วยกองบรรณาธิการ จิรวัฒน์ นิยะมะ จิราภรณ์ เจริญยิ่ง เทอด พิธิยานุวัฒน์ รัชนีกร มณีโชติรัตน์ สินีนาฏ จันทะภา สิริมดี นาคสังข์ สุประดิษฐ์ รุ่งศรี ขจีรัตน์ ปิยกุล หัวหน้ากองบรรณาธิการ ปีที่ 54 ฉบับที่ 257พฤศจิกายน - ธันวาคม 2568 | 1 ป ที่ 54 ฉบับที่ 257 พฤศจิกายน - ธันวาคม 2568 การศึกษา STEM กับความท้าทายของโลกBANI การแสดงทางวิทยาศาสตร์ (Science Show) เมื่อการเรียนรู้กลายเป็นเวทีแสดงไอเดีย แนวทางการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ผ่านกระบวนการเรียนรู้แบบ Claim EvidenceReasoning (C.E.R.) ปีวิกฤตแห่งการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศไทย (2568–2569) รู้ทัน ปรับตัว รับมือได้ Numbers in the Human Body คณิตศาสตร์ที่ซ่อนอยู่ในร่างกายมนุษย์