นิตยสาร สสวท. ฉบับที่ 261

ปีที่ 54 ฉบับที่ 261 กรกฎาคม - สิงหาคม 2569 | 45 ตัวอย่าง prompt ฉันกำ�ลังจะซ้อมการนำ�เสนอ และอยากให้เธอช่วยฟังและให้ข้อมูลย้อนกลับตาม Sandwich Model เพื่อปรับปรุงการนำ�เสนอ ในประเด็นด้านความถูกต้องของเนื้อหา และภาษาที่ใช้ ตามเกณฑ์ต่อไปนี้ สมมติฐาน การกำ�หนดตัวแปร รวมถึงวิธีการทดลอง แล้วให้ AI ช่วยประเมิน เพื่อให้ข้อมูลย้อนกลับในมุมมองต่างๆ เช่น วิธีการทดลองที่ผู้เรียน ออกแบบสอดคล้องกับคำ�ถาม ตัวแปร และสมมติฐานของการทดลองหรือไม่ และควรปรับปรุงอย่างไร ทั้งนี้ ผู้เรียนเองก็สามารถใช้ AI ช่วย ในการประเมินตนเอง (Self-assessment) และประเมินเพื่อน (Peer Assessment) โดยใช้เกณฑ์การประเมินที่มีได้เช่นกัน 3.2 การใช้ AI ช่วยประเมินการนำ�เสนอและให้ข้อมูลย้อนกลับ หลายครั้งที่ผู้เรียนต้องการซ้อมนำ�เสนอหน้าชั้นเรียน นำ�เสนอ ผลการทดลอง รวมทั้งนำ�เสนอโครงงาน แต่ไม่มีผู้สอนหรือคู่ซ้อมที่ช่วยให้ ข้อมูลย้อนกลับจากการนำ�เสนอ เพราะผู้สอน ผู้ปกครอง หรือเพื่อน ไม่สามารถ อยู่กับผู้เรียนได้ตลอดเวลา AI จึงเข้ามามีบทบาทเป็นตัวช่วยในการ สนับสนุนเรื่องนี้ได้ การฝึกซ้อมล่วงหน้าพร้อมกับการใช้ AI เป็นตัวช่วย ภาพ 4 ฟังก์ชันที่เกี่ยวข้องกับการสนทนาด้วยเสียงของ ChatGPT (ซ้าย) และ Gemini (ขวา) ตัวอย่างบทสนทนาที่ใช้ในการฝึกซ้อมการนำ�เสนอ โดยใช้ ChatGPT หรือ Gemini จะทำ�ให้ผู้เรียนพัฒนาการนำ�เสนอและเสริมสร้างความมั่นใจก่อนที่จะถึง การนำ�เสนอจริง รวมถึงผู้สอนเองก็สามารถใช้ AI ในการเตรียม ความพร้อมก่อนเริ่มสอนได้อีกด้วย 3.2.1 การใช้ Advanced Voice ใน ChatGPT หรือ Gemini Live หลายคนคงคุ้นเคยกับ ChatGPT มาแล้ว ใน ChatGPT จะมี Advanced Voice ทำ�หน้าที่ช่วยในการสนทนาด้วยเสียง ผู้สอนอาจให้ ผู้เรียนได้ฝึกพูดหรือฝึกนำ�เสนอกับ ChatGPT โดยเทียบกับเกณฑ์ที่กำ�หนด หรือกำ�หนดประเด็นที่ต้องการให้ AI ประเมิน ผู้เรียนสามารถถาม ความคิดเห็นจาก ChatGPT เพื่อให้ข้อมูลย้อนกลับได้อีกด้วย นอกจากนี้ Gemini ก็มีฟังก์ชันการใช้งานเกี่ยวกับเสียงในลักษณะเดียวกันกับ ChatGPT เช่นกัน เรียกว่า Gemini Live การนำ�เสนอ (นิทรรศการ) สื่ อในนิทรรศการมีหลักการ วิทยาศาสตร์และผลการทดสอบ ถูกต้อง ครบถ้วน ผู้นำ�เสนอพูด เสียงดังฟังชัด และสื่อสารให้เข้าใจ ได้ง่าย สื่ อในนิทรรศการมีหลักการ วิทยาศาสตร์และผลการทดสอบ ถูกต้อง ครบถ้วน แต่ผู้นำ�เสนออ่าน จากบทเป็นส่วนใหญ่ สื่อในนิทรรศการมีหลักการ วิทยาศาสตร์และผลการทดสอบ ไม่ถูกต้อง หรือไม่ครบถ้วน และ ผู้นำ�เสนอไม่สามารถอธิบาย ขั้นตอนหรือหลักการของโครงงาน ได้ เกณฑ์การประเมิน ดีมาก (3 คะแนน) พอใช้ (2 คะแนน) ปรับปรุง (1 คะแนน)