นิตยสาร สสวท. ฉบับที่ 211 มีนาคม - เมษายน 2561

32 / 62

32
นิตยสาร สสวท
ภาพ 9 ผลการท�ำกิจกรรมที่ 4 ครูสามารถเพิ่มวีดิโอในกระดานแทนรูปภาพ
ที่มา
หลังการอบรมพบว่า ครูส่วนใหญ่ให้ความคิดเห็นว่าแอพพลิเคชันนี้ใช้งานง่าย สามารถสร้างความสนใจในการเรียน
ได้ดี และท�ำให้เห็นหลักฐานที่ชัดเจน น�ำไปสู่การสรุปผลได้ง่าย สามารถดูผลการท�ำกิจกรรมย้อนหลังได้ และมีความสนใจ
ที่จะน�ำแอพพลิเคชันนี้ไปใช้ในห้องเรียน นอกจากนี้ยังให้ข้อเสนอแนะว่าก่อนการใช้แอพพลิเคชันนี้ ควรก�ำหนดข้อตกลง
ในห้องเรียนให้ชัดเจนว่าจะต้องใช้สมาร์ทโฟนในการท�ำกิจกรรมเท่านั้น ไม่อนุญาตให้ใช้แอพพลิเคชันเกม (ผู้สนใจสามารถ
ลงทะเบียนการเข้าใช้งานที่เว็บไซด์ )
ผู้สอนท่านใดที่น�ำไปใช้ในห้องเรียนแล้วได้ผลเป็นอย่างไร สามารถแสดงความคิด
เห็นในหน้ากระดานนี้ได้ที่ หรือ สแกน QR code
หากมีแอพพลิเคชันอื่นๆ ที่น่าสนใจก็สามารถเข้าไปแนะน�ำในหน้ากระดานนี้ได้
บรรณานุกรม
The evolution of communication technology. Retrieved March 23, 2016, from
LARKEES JUNE 6, 2014 Communication Technology. Retrieved November 24, 2016, from .
Shuhua Monica Liu & Qianli Yuan พัฒนาการของการสื่อสารตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน The Evolution of Information and Communication
Technology in Public Administration. สืบค้นวันที่ 28 พฤศจิกายน 2559, จาก
abstract May 2015.
การผลิตรถยนต์อุตสาหกรรม. สืบค้นวันที่ 23 มีนาคม 2559, จาก
วิจารณ์ พานิช. (2555). วิถีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพมหานคร: มูลนิธิสดศรี-สฤษดิ์วงศ์.
แอพพลิเคชันวิชาคณิตศาสตร์. สืบค้นวันที่ 1 ธันวาคม 2560, จาก
แอพพลิเคชันวิชาคณิตศาสตร์. สืบค้นวันที่ 1 ธันวาคม 2560, จาก