นิตยสาร สสวท. ฉบับที่ 199 มีนาคม - เมษายน 2559

37 / 62

37 ปีที่ 44 ฉบับที่ 199 มีนาคม-เมษายน 2559
การเรียนกระตุ้นความคิด
ปวีณัย บุญปก • อาจารย์ประจำ�สาขาภาษาอังกฤษ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์
อรสา ชูสกุล • ผู้ชำ �นาญ สาขาวิทยาศาสตร์มัธยมศึกษาตอนปลาย สสวท. • e-mail:
เมื่อกล่าวถึงระบบการศึกษาของประเทศนิวซีแลนด์ โดยทั่วไปแล้วเรามักจะนึกถึงการประเมินผลสัมฤทธิ์
ทางการศึกษาระดับชาติในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย นั่นคือ The National Certificate Education Academic
(NCEA) แต่ในความเป็นจริงประเทศนิวซีแลนด์ยังมีการประเมินระดับชาติที่เรียกว่า The National Monitoring Study
of Student Achievement (NMSSA) ซึ่งเป็นการประเมินในระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนต้นด้วย
NMSSA เป็นระบบการประเมิน
ที่พัฒนามาจาก The National Education
Monitoring Project (NEMP) จุดประสงค์
ของการประเมิน NMSSA คือ 1. เพื่อ
ให้เห็นภาพรวมของผลสัมฤทธิ์ทางการ
ศึกษา 2. เพื่อระบุปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับ
ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา 3. เพื่อศึกษา
การเปลี่ยนแปลงของผลสัมฤทธิ์ทางการ
ศึกษาในระดับชาติในภาพรวม 4. เพื่อ
วางแผนนโยบายด้านการศึกษา ส�ำหรับ
ระดับชั้นที่จะมีการประเมินคือ นักเรียน
ชั้น Year 4 ซึ่งเป็นระดับประถมศึกษา และ
Year 8 ซึ่งเป็นระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
อย่างไรก็ตามในบทความนี้จะกล่าวถึง
เฉพาะระดับประถมศึกษาเท่านั้น
ในขณะที่ร ะบบกา รศึกษา
ของประเทศไทยในระดับประถมศึกษา
มีการทดสอบระดับชาติ 2 ประเภท คือ
การประเมินคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน
เพื่อการประกันคุณภาพผู้เรียน (National
Test หรือ NT) ในระดับชั้นประถมศึกษา
ปีที่ 3 ซึ่งเป็นงานอยู่ภายใต้ความรับผิดชอบ
ข อ ง ส� ำ นั ก ท ด ส อบท า ง ก า ร ศึ ก ษ า
ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น
พื้นฐาน (สพฐ.) และการทดสอบทางการ
ศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET)
ส�ำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่
การรายงานผล และการน�ำผลการประเมินระดับชาติไปใช้
ระดับประถมศึกษาของประเทศนิวซีแลนด์
ที่มา:
เป็นงานรับผิดชอบของสถาบันทดสอบ
ทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.)
จุดประสงค์ของการประเมิน
NT และการประเมิน O-NET มีความ
แตกต่างกัน ดังต่อไปนี้ การประเมิน
NT ได้จัดท�ำขึ้นเพื่อพัฒนาการปรับปรุง
การเรียนการสอนของครู ตรวจสอบ
การขับเคลื่อนตามนโยบายการศึกษา
และเพิ่มประสิทธิภาพของสถานศึกษา
จุดประสงค์ของการประเมิน O-NET
คือการวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนใน
รายวิชาหลัก เพื่อใช้เป็นส่วนหนึ่งในการ
จบการศึกษา และการคัดเลือกเข้าเรียนต่อ
อีกทั้งให้ครูน�ำไปใช้ปรับปรุงการเรียน
การสอน และการประกันคุณภาพ
การเรียนการสอนในโรงเรียน