35 / 62
35
ปีที่ 44 ฉบับที่ 200 พฤษภาคม - มิถุนายน 2559
การเรียนกระตุ้น
ความคิด
อ�ำนวย พลสุขเจริญ • นักเรียนทุนปริญญาเอกสาขาวิชาฟิสิกส์ ณ สหรัฐอเมริกา/
อดีตผู้แทนประเทศไทยไปแข่งขันฟิสิกส์โอลิมปิกระหว่างประเทศ ประจ�ำปีพ.ศ. 2549
โอลิมปิกวิชาการ
ถึงเวลา
เปลี่ยน!
ผม
ได้กลับมาที่สถาบันส่งเสริมการสอน
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) เพื่อพบปะเพื่อนๆ
พี่ๆ และน้องๆ ที่เคยเข้าค่ายฟิสิกส์โอลิมปิกตั้งแต่อดีต
จนถึงปัจจุบัน ได้พบทั้งอาจารย์และผู้ดูแลนักเรียน
การได้พูดคุยและแลกเปลี่ยนทัศนคติท�ำให้ผมเห็นและเข้าใจ
สถานการณ์ของฟิสิกส์โอลิมปิกและโอลิมปิกวิชาการ โดยรวม
ของประเทศไทย การศึกษาคณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์
ในประเทศ และสถานภาพของคณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์
ในสังคมไทยมากขึ้น จึงใคร่น�ำความคิดเห็นมาแบ่งปัน
ให้ฟังกันครับ
เรื่องที่น่ายินดีประการแรกคือ ผลการแข่งขัน
ฟิสิกส์โอลิมปิกและโอลิมปิกสาขาอื่นๆ เป็นที่น่าพอใจ
ประเทศไทยได้รับเหรียญรางวัลเป็นจ�ำนวนมากจากการ
แข่งขัน ผู้แทนประเทศไทยมีความรู้และความสามารถ
ในเรื่องของความรู้วิทยาศาสตร์ ในสาขานั้นๆ และ
สามารถหยิบยกประเด็นมาสังเคราะห์ โดยใช้เหตุผล
ในการรวบรวมข้อมูลมาพิจารณาอย่างถี่ถ้วน อีกทั้ง
สามารถแก้ปัญหาที่มีความซับซ้อนได้ ซึ่งปัญหาหลายข้อ
ถูกถอดแบบมาจากปัญหาจริงที่นักวิทยาศาสตร์
ก�ำลังศึกษาหรือเพิ่งแก้ได้ส�ำเร็จ ความสามารถเหล่านี้
จึงสอดคล้องกับการพัฒนาประชากรที่มีความเป็น
ประชาธิปไตยและคิดอย่างมีเหตุมีผล หรือแม้กระทั่ง
การผลิตบุคลากรที่สามารถสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ
ให้กับโลกได้ การที่ประเทศไทยสามารถผลิตนักเรียน
ที่มีคุณภาพระดับนี้ได้อย่างสม�่ำเสมอทุกปี ถึงแม้จ�ำนวน
จะน้อยก็เป็นเรื่องที่น่ายินดีระดับหนึ่งแล้ว
เรื่องที่น่ายินดีประการที่สองคือ ค่ายโอลิมปิก
วิชาการอันเป็นส่วนหนึ่งของโครงการมูลนิธิส่งเสริม
โอลิมปิกวิชาการและพัฒนามาตรฐานวิทยาศาสตร์ศึกษา
ในพระอุปถัมภ์สมเด็จพระพี่นางเธอเจ้าฟ้ากัลยานิวัฒนา
กรมหลวงนราธิวาสราชนครินทร์ (สอวน.) ได้ขยายโอกาส
การฝึกไปยังโรงเรียนต่างๆ มากขึ้น คนทั่วไปมักเข้าใจว่า
การแข่งขันโอลิมปิกวิชาการเป็นเพียงการค้นหาอัจฉริยะ
เพื่อน�ำไปแข่งขันในนามตัวแทนประเทศ แต่ที่จริงแล้ว
องค์ประกอบส�ำคัญของโครงการคือการจัดค่ายโอลิมปิก
วิชาการ ซึ่งจะพัฒนานักเรียนที่มีพื้นฐานความรู้อยู่บ้าง
ให้กลายเป็นนักเรียนที่เชี่ยวชาญ มีความรู้ ทักษะ และ
ภาพ:
รางวัลจากการแข่งขันฟิสิกส์โอลิมปิกระหว่างประเทศ