30 / 62
30
นิตยสาร สสวท
http://www.scimath.org/ebook/sci/m3-1/ student/ประกอบ หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์
วิชาวิทยาศาสตร์ 5 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เล่ม 1 เรื่อง
พลังงานไฟฟ้าและก�ำลังไฟฟ้าและอธิบายเนื้อหาประกอบ
ภาพใน e-book โดยให้นักเรียนเปิดหนังสือเรียนหน้าเดียวกับ
ที่ครูเปิดผ่าน e-book เมื่อสอนถึงกิจกรรมที่ 3.8 ใน e-book
จะปรากฎแถบ
ซึ่งจะลิงค์ไปยัง
ภาพแสดงค่าก�ำลังไฟฟ้า ให้นักเรียนดูเป็นข้อมูลเพิ่มเติมจาก
เนื้อหาในหนังสือเรียน และมีลิงค์อื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ
ที่เรียน เช่น เว็บไซต์การไฟฟ้านครหลวง อัตราการคิดค่า
ไฟฟ้า ค่า FT หรือภาพใบแจ้งค่าไฟฟ้า โดยครูคลิกที่แถบนั้นๆ
พร้อมทั้งให้นักเรียนดูและอธิบายเป็นตัวอย่าง
ผลการสังเกตการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ e-book
ของ สสวท.
- นักเรียนมีความสนใจเป็นพิเศษ นอกเหนือจาก
หนังสือเรียนปกติ บรรยากาศการเรียนสนุกสนาน ไม่เบื่อ
เพราะนักเรียนต้องติดตามหน้าจอที่ครูคลิก แทนที่จะดูแต่ใน
หนังสือของตัวเอง
2 ครูใช้ e-book เป็นสื่อการเรียนการสอน โดยครูเป็นผู้เปิด e-book ขึ้นจอโปรเจคเตอร์
ข้อเสนอแนะ
- คอมพิวเตอร์ของครูต้องเชื่อมต่อกับอินเทอร์เน็ต
โดยตลอด เนื่องจากใน e-book มีการแทรกลิงค์ที่เกี่ยวข้อง
กับเนื้อหา ถ้าไม่เชื่อมต่อจะเปิดเข้าเว็บไซต์ไม่ได้ ซึ่งจะท�ำให้
โรงเรียนที่ไม่มีระบบอินเทอร์เน็ตไม่สามารถใช้งานในสื่อ
ส่วนนี้ได้
- ควรมีแบบทดสอบหรือใบงานเพิ่มเติมจากใน
e-book เพื่อประเมินความรู้ที่ได้รับจากการเรียน
ภาพแสดงการใช้สื่อ e-book ของโรงเรียน B
ภาพแถบไอคอนใน e- book ที่มีลิงค์เพิ่มเติมจากหนังสือเรียน
ภาพแสดงการทดลองของนักเรียนตามวิธีการสาธิตใน e-book
3 ครูใช้ e-book เป็นสื่อการเรียนการสอน โดยการน�ำวีดิทัศน์สาธิตใน e-book มาช่วยอธิบาย
ให้นักเรียนเข้าใจขั้นตอนการทดลองประกอบ
หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ วิชาวิทยาศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรื่องแรงพยุงของของเหลว เพื่อศึกษา
วิธีการทดลองก่อนลงมือปฏิบัติโดยครูแบ่งนักเรียนเป็นกลุ่ม
และเปิดวีดิทัศน์สาธิตการทดลองเรื่องแรงพยุงของของเหลว
ให้นักเรียนศึกษาจากนั้นให้นักเรียนแต่ละกลุ่มส่งตัวแทน
ไปเลือกอุปกรณ์ที่จะใช้ในการทดลอง มาท�ำการทดลองตาม
วีดิทัศน์ที่ได้ศึกษา ซึ่งครูดาวน์โหลดแบบบันทึกกิจกรรม
ใน e-book แจกให้นักเรียนแต่ละกลุ่ม แล้วให้นักเรียนบันทึกผล
การทดลองและสรุป ครูเปิดวีดิทัศน์สรุปผลการทดลอง
ใน e-book เพื่ออธิบายให้นักเรียนเข้าใจดียิ่งขึ้น